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兄弟学校五高到访,携手推进小班导学课程

来源:本站原创 作者:1 发布时间:2013-1-3 9:16:01 阅读次数: 【字体:

                              兄弟学校五高到访,携手推进小班导学课程

 

    2012年12月13日,嘉兴第五高级中学教师一行十四人在冯金泉副校长带领下来我校互交流学习小班教学。

    陈建根副校长代表学校对兄弟学校的来访表示欢迎,同时就我校学案导学推进实施情况做了介绍,介绍了学案在我校实施过程中的三个阶段,两种类型,并且对“学案”的功能辨析与价值进行了审视。他说:“学案”有三种功能:预习导引、互动纽带、认知地图。学案的最大价值是激活了课堂教学中两个过去被轻视了的活动元素:读和议,而不仅仅是“讲讲、练练”。让读、议、讲、练四元素有效地整合,给学生以新的学习动力,使他们能积极主动地学习。

    唐惠强老师就班级自主管理情况做了报告,探讨如何发动学生积极性,建立自主管理的班级的有效方法。特别是小组建设,包括小组结构建设、确定小组成员的因素、小组的角色分工、小组的文化建设、坚持小组评价等。

    五高老师分别进班听了语文、数学、物理、历史四堂学案导学公开课,课后双方进行座谈,互相交流教学经验,特别就导学案和班级管理上的一些经验,进行了交流。他们对我校学生在上课时活跃的气氛、流畅的发言、学案的有效利用给予了高度的评价,同时就实施学案中一些疑问,比如:课后作业过多与时间太少的冲突,教材如何使用,学案的排版,学生活动过多与知识传授量少的矛盾等问题进行了探讨。我校教师热情介绍了自己的一些做法。

    通过这样的活动,加强了兄弟学校之间的相互合作,也增进了友谊,促进了我校老师对导学案实施中一些问题的思考,为我校更好的开展实施和推进学增加了动力。这是一次成功的交流会,今后两校将加强交流,继续在小班自主管理和导学案推行上携手前行。(徐林)

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