开学以来，北师大嘉兴附中高一年级围绕学校创“综合性、特色化、创新型”的省市名优高中和北师大附校合作平台的示范学校“的办学目标，努力创设与家长沟通的渠道和平台，制定了“三管四导”的学生教育方案。用制度管理树学生规范，用文化建设浸润学生心灵，用思想建设引领学生走好高中路，打造让家长满意，适合嘉兴人民的高一年级教育。

1.   制度管理树规范

　　在年级管理中，注重常规管理，特色发展，创新管理的方法和手段。高一年级制定“三管四导”学生管理方案，三管指：教师依章依规管理；学生常规自主管理；家校社三方共同沟通管理。四导是指：做好学生生涯规划指导，包括选课指导，学考选考科目选择指导，个人发展目标指导等；做好学生心理健康指导，积极努力营造积极向上，乐观豁达的良好心理状态，做好学生学习方法的指导。高中学习方式和初中有区别，让学生尽快找到适合自己的学习方式方法，并通过不同手段激励前行；做好学生高中生活指导，包括校园内和校园外，教育孩子们树立正确的生活态度和生活习惯，合乎规律的生活是学习的有利保障。

2.   环境建设润心灵

　　年级环境建设是春风潜入夜，润物细无声的过程，高一年级在年级走廊上建立了图书角，提供兴趣类，辅导类，知识拓展类的相关书籍供孩子们阅读。布置班级文化建设，要求每班有自己主题文化，打造一班一品，一品一特色，彰显良好的班级文化氛围。主题黑板报，走廊橱窗设计是孩子们通过选定不同主题，构思不同设计，致敬青春、集体、团结、向上的美好。通过这些环境浸润，让孩子们更愿意追求、表达对美的赞扬。

3.   思想建设重引领

　　思想引领方向，方向指引目标。“树一杆旗，引领一段路”是高一年级的做法。依据不同时间点，学生出现的不同思想形态，年级根据学生特点制定不同阶段的思想引导工作方案。刚入学和入学后一段时间，孩子们在学习形态，校园生活心态上都会有不一样的感受，在思想上也会有较大变化。我们要求用敏锐的眼光去观察孩子们细微的变化，用有效的办法去化解孩子们内心的困惑，树一杆旗，引领一段路。